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El desarrollo infantil durante los primeros años de vida es considerado una etapa clave para fortalecer habilidades relacionadas con el lenguaje, la comunicación y la interacción social. Especialistas en salud, educación y rehabilitación coinciden en que detectar oportunamente dificultades en el habla o la comprensión puede ayudar a mejorar significativamente el desempeño académico, emocional y social de niñas y niños.
En los últimos años, el interés por terapias especializadas relacionadas con el desarrollo comunicativo ha aumentado, especialmente después de que familias y docentes detectaran mayores retos en aprendizaje, socialización y expresión verbal tras los cambios provocados por la pandemia y el uso prolongado de dispositivos electrónicos.
Ante este panorama, instituciones de atención integral y rehabilitación han reforzado servicios enfocados en apoyar el desarrollo del lenguaje infantil mediante ejercicios terapéuticos, actividades personalizadas y acompañamiento profesional para madres, padres y cuidadores.
El desarrollo del lenguaje y la comunicación durante la infancia es fundamental para el aprendizaje, la convivencia social y el bienestar emocional de niñas y niños. Especialistas en salud y educación señalan que detectar y atender oportunamente dificultades relacionadas con el habla, la comprensión o la expresión verbal puede marcar una diferencia importante en el desarrollo académico y social de los menores.
Ante esta necesidad, instituciones de atención integral y rehabilitación han fortalecido sus servicios terapéuticos para apoyar a familias que buscan mejorar las habilidades comunicativas de sus hijos mediante atención especializada.
En este contexto, el CRI informó que cuenta con servicios de Terapia de Lenguajeenfocados en apoyar el desarrollo comunicativo infantil a través de ejercicios y actividades especializadas.
Lo que debes saber sobre la Terapia de Lenguaje en el CRI
* El servicio está dirigido principalmente a niñas y niños.
* Busca fortalecer habilidades de comunicación y lenguaje.
* Se realizan actividades y ejercicios especializados.
* El objetivo es mejorar la expresión, comprensión e interacción social.
* La terapia ayuda a la integración familiar, escolar y social.
* El CRI se ubica en el bulevar Luis Echeverría número 810, colonia Aquiles Serdán.
* El teléfono de atención es el 899 922 1178.
¿Qué es la Terapia de Lenguaje y para qué sirve?
DIF Reynosa refuerza su terapia de lenguaje para el desarrollo infantil| FOTO: UNSPLASH
La terapia de lenguaje es una atención especializada enfocada en ayudar a personas que presentan dificultades para hablar, comprender, pronunciar palabras o comunicarse adecuadamente.
Este tipo de intervención suele ser aplicada por terapeutas del lenguaje o especialistas en comunicación humana, quienes diseñan ejercicios personalizados de acuerdo con las necesidades de cada paciente.
En el caso de niñas y niños, estas terapias pueden ayudar a mejorar aspectos como:
* Pronunciación de palabras
* Comprensión verbal
* Expresión oral
* Fluidez al hablar
* Desarrollo del vocabulario
* Interacción social
* Comunicación escolar
De acuerdo con el CRI, el objetivo es lograr una integración plena de los menores en distintos entornos sociales y educativos.
¿Por qué es importante detectar problemas de lenguaje en la infancia?
DIF Reynosa refuerza su terapia de lenguaje para el desarrollo infantil| FOTO: UNSPLASH
El lenguaje influye directamente en el aprendizaje.
Especialistas en desarrollo infantil señalan que las habilidades de comunicación son esenciales para el desempeño académico y la convivencia social.
Niñas y niños con dificultades para expresarse o comprender instrucciones pueden enfrentar problemas relacionados con:
* Aprendizaje escolar
* Lectura y escritura
* Socialización
* Seguridad emocional
* Participación en clase
La atención temprana suele aumentar las probabilidades de mejora y adaptación en el entorno educativo.
La pandemia incrementó retos en desarrollo infantil.
Diversos especialistas han advertido que después de la pandemia de COVID-19 muchos menores presentaron retrasos en habilidades sociales y comunicativas debido al aislamiento, la reducción de convivencia escolar y el aumento del tiempo frente a pantallas.
Esto provocó un incremento en la búsqueda de servicios terapéuticos relacionados con lenguaje, aprendizaje y conducta infantil.