El 70% del alumnado que presentó la Prueba PISA 2025 no logró superar las pruebas mínimas entre tres áreas, incluso la mitad de los estudiantes en México no alcanza el nivel básico.
Con la reciente publicación de los resultados de la prueba PISA 2025, México se posicionó en el lugar 37 de los 38 países miembros de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), y en el puesto 64 de los 91 países y economías totales evaluados a nivel mundial, ocupando los lugares más bajos.
Los resultados representan una caída de siete puntos respecto a 2022 y su nivel más bajo desde 2006.
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El Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) organismo evaluador e interpretador de los resultados de la prueba PISA en México, menciona que entre los 38 países miembros de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), México ocupa el penúltimo lugar en Ciencias y Comprensión Lectora en nivel básico.
En Comprensión Lectora México perdió 5 puntos frente a la edición de 2022. Solo el 50% de los estudiantes logró el Nivel 2, el mínimo esperado.
Esto significa que la mitad de los jóvenes de 15 años no pueden identificar la idea principal de un texto de longitud moderada o encontrar información explícita si el lenguaje es un poco complejo.
En Ciencias la puntuación es más preocupante, con 73 puntos por debajo del promedio de la OCDE de un total de 477, solo un 44% de alumnos también alcanzó el mínimo esperado, siendo este el peor resultado de México desde el año 2006.
México se encuentra entre los peores evaluados junto a Costa Rica y Colombia. | IMCO con datos de PISA 2025, OCDE.
Esto representa que la mayoría de jóvenes no alcanza el nivel básico de aprendizaje en Ciencias. Tienen problemas para reconocer la explicación correcta de fenómenos científicos cotidianos o interpretar datos sencillos en tablas y gráficos.
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Matemáticas y Pensamiento Computacional los estudiantes no alcanza el nivel básico de aprendizaje. Los datos oficiales del reporte de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) y los análisis del El Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) detallan el nivel de rezago en ambas materias.
México dentro de los países con menor puntaje en Ciencias, Comprensión Lectora, Matemáticas y Pensamiento Computacional. | Foto: : IMCO con datos de PISA 2025, OCDE.
En matemáticas 7 de cada 10 de los estudiantes de 15 años en México quedó por debajo del Nivel 2, el umbral mínimo de competencia. Mientras que en Pensamiento Computacional el desempeño se sitúa entre los más bajos del bloque de países evaluados.
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El informe PISA 2025 también demostró que el uso de la Inteligencia Artificial (IA) y la tecnología se convirtieron en un tema central dentro del informe de PISA 2025.
En esta edición, por primera vez se habló sobre las consecuencias del uso de sistemas de IA y dispositivos digitales entre jóvenes.
El director de Educación de la OCDE, Andreas Schleicher, advirtió una alarmante paradoja global: los estudiantes que no utilizan IA para sus tareas obtienen mejores resultados académicos que aquellos que la usan constantemente.
Esto a punta a que el mal enfoque de la tecnología en entornos escolares dificulta el estímulo correcto que se requiere para el aprendizaje.
El uso de las tecnologías no solo se enfoca en la IA, también en el uso de dispositivos durante el horario de clase o estudio, donde se menciona que uno de cada cuatro estudiantes se distraen con dispositivos digitales, que provoca un menor rendimiento y más desconectados de la escuela.
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