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A los 28 años, Elvia presentó el examen de ingreso a la UNAM y fue aceptada. Sin embargo, en aquella época trabajaba para contribuir al sostenimiento de su familia, integrada por sus padres y ocho hermanos.
Aunque solicitó en su empleo la posibilidad de estudiar, no obtuvo el permiso necesario y tuvo que abandonar temporalmente su proyecto universitario.
Durante años conservó su carta de aceptación. La oportunidad de regresar llegó cuando, por recomendación de una sobrina, acudió al CCH Sur para conocer su situación académica. Ahí localizaron su expediente y pudo iniciar nuevamente su preparación.
Después de concluir el bachillerato, ingresó a Psicología en la FES Iztacalaen 2012. Desde entonces mantuvo una asistencia constante y combinó sus clases con extensas jornadas de estudio.
El regreso a las aulas implicó adaptarse a dinámicas distintas a las que había conocido décadas atrás. Durante su formación en el CCH Sur, realizaba recorridos de hasta cuatro horas diarias entre su domicilio, ubicado en Azcapotzalco, y la escuela.
A ello se sumó el aprendizaje de nuevas herramientas digitales y ahí Elvia sentía temor ante la tecnología, pero con la ayuda de sus compañeros pudo realizar las actividades.
Con el tiempo, aprendió a utilizar plataformas digitales y convirtió su celular en una herramienta fundamental para sus tareas.
¿Qué otros desafíos enfrentó en la universidad?
Además de la tecnología, Elvia tuvo que superar los nervios de hablar frente a otras personas durante las exposiciones. También llegó a sentirse distante de sus compañeros y pensó que no formaba parte de la comunidad universitaria.
Sus profesores y compañeros tuvieron un papel importante durante este proceso. Con su apoyo, consiguió integrarse y reconocer que su esfuerzo también la hacía parte de la institución.
Elvia considera que todavía necesita prepararse antes de comenzar a ejercer como psicóloga. Su próximo objetivo es estudiar una maestría en Neurociencias, área que reconoce como exigente, pero que está dispuesta a intentar.
Con su experiencia, busca motivar a quienes dejaron inconclusos sus estudios a acercarse nuevamente a las instituciones educativas y revisar las alternativas para continuar su formación.