A partir del 3 de noviembre, las escuelas de Tamaulipas restringirán el uso de celulares; se busca mejorar la convivencia escolar.
A partir del próximo 3 de noviembre, los estudiantes de Tamaulipas tendrán restricciones para utilizar teléfonos celulares dentro de los planteles educativos, una medida que busca regular el uso de dispositivos móviles durante la jornada escolar y fortalecer la convivencia entre alumnos. La disposición comenzará a aplicarse después del puente escolar y contempla algunas excepciones para estudiantes que necesiten mantener comunicación con sus padres o tutores por motivos familiares justificados.
El titular de la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET), Miguel Ángel Valdez García, explicó que la guía federal que establece los lineamientos para supervisores y jefes de sector ya fue oficializada. Estos funcionarios tendrán la responsabilidad de vigilar que las escuelas cumplan con las indicaciones y establezcan mecanismos para aplicar la restricción.
La medida también contempla acciones concretas cuando un docente detecte que un estudiante utiliza su teléfono sin autorización. En esos casos, el dispositivo podrá ser retirado y entregado al finalizar las clases, además de notificarse a los padres de familia mediante una circular.
La regulación ocurre en un contexto de preocupación por los conflictos entre estudiantes, las agresiones dentro de los planteles y la necesidad de fortalecer la educación socioemocional. En Tamaulipas, las autoridades también investigan una riña entre alumnas del CETis 22 y el caso de un menor de Altamira que presuntamente sufrió lesiones graves y perdió un riñón después de un enfrentamiento.
Acuérdenla federeal| FOTO: UNSPLASH
El acuerdo federal establece disposiciones para garantizar los derechos de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en el uso responsable y seguro de dispositivos digitales personales en las escuelas.
La regulación contempla diferencias entre los niveles educativos:
Esto significa que la disposición no debe interpretarse como una prohibición idéntica para todos los estudiantes de Tamaulipas. Las reglas dependen del nivel educativo y de los lineamientos aplicables a cada plantel.
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En caso de uso al celualr|FOTO: UNSPLASH
De acuerdo con lo explicado por Miguel Ángel Valdez García, la supervisión en los planteles tamaulipecos será principalmente visual. Los docentes y directivos deberán identificar si algún estudiante utiliza su teléfono durante los periodos en los que esté restringido.
Cuando un profesor detecte un incumplimiento, podrá recoger el dispositivo y entregarlo al estudiante al finalizar la jornada escolar.
Además, se notificará a los padres de familia mediante una circular, con la intención de que conozcan lo ocurrido y participen en el cumplimiento de las disposiciones.
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Los alumnos podrán llevar el celular a la escuela| FOTO: UNSPLASH
La restricción se refiere principalmente a su utilización. Por ello, llevar un teléfono no significa necesariamente que el estudiante pueda utilizarlo durante las clases o el recreo.
En educación básica, los dispositivos deberán permanecer guardados, salvo las excepciones previstas en los lineamientos y las autorizaciones correspondientes.
La regulación contempla circunstancias particulares relacionadas con la salud, la discapacidad, la accesibilidad, la inclusión y las emergencias, conforme a las disposiciones aplicables.
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El secretario de Educación de Tamaulipas explicó que habrá flexibilidad para atender circunstancias familiares específicas.
Uno de los ejemplos mencionados es el de padres y madres que, debido a sus horarios laborales o a dificultades para recoger a sus hijos, necesitan mantener comunicación con ellos durante el día.
En estos casos, los tutores deberán acudir directamente con el director del plantel y explicar por qué consideran necesario que el estudiante tenga acceso a su dispositivo.
La autorización no será automática por el simple hecho de que una familia solicite utilizar el teléfono. La dirección escolar deberá conocer la situación y determinar cómo atenderla de acuerdo con los lineamientos.
Por ello, se recomienda que las familias consulten directamente con cada escuela cuáles serán los mecanismos para solicitar una excepción y cómo podrán comunicarse con sus hijos ante una emergencia.
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La regulación de los dispositivos móviles coincide con otra preocupación de las autoridades educativas: los conflictos entre estudiantes y los episodios de violencia registrados en diferentes planteles.
En las últimas semanas se reportó una riña entre alumnas del CETis 22, situación que volvió a poner sobre la mesa la necesidad de fortalecer la prevención de agresiones, el respeto entre compañeros y la atención de los problemas de convivencia.
También se encuentra bajo investigación el caso de un menor de Altamira que presuntamente perdió un riñón después de resultar lesionado durante una riña.
Sobre este último acontecimiento, Miguel Ángel Valdez García confirmó que las autoridades educativas iniciaron las investigaciones correspondientes para esclarecer las circunstancias del enfrentamiento y determinar si existen responsabilidades.
Hasta el momento, la información proporcionada por el funcionario no permite establecer una relación directa entre estos episodios de violencia y el uso de teléfonos celulares. Sin embargo, ambos asuntos forman parte de los desafíos que enfrenta el sistema educativo en materia de convivencia y seguridad escolar.
Como parte de las acciones complementarias, la SET comenzó a implementar el programa Abecedario de las Emociones, dirigido a fortalecer las habilidades socioemocionales de los estudiantes.
La estrategia busca que niñas, niños y adolescentes aprendan a reconocer, comprender y regular sus emociones mediante actividades dentro de los planteles educativos.
Entre sus objetivos se encuentran:
* Prevenir situaciones de violencia y agresiones entre compañeros.
* Reducir los casos de acoso escolar o bullying.
* Promover el respeto y la convivencia dentro de los planteles.
* Prevenir el consumo de sustancias ilícitas.
* Desarrollar habilidades para resolver conflictos sin recurrir a la violencia.
De acuerdo con el secretario de Educación, la estrategia contempla dos horas diarias de trabajo y llevaba aproximadamente tres semanas de aplicación al momento de sus declaraciones.
La participación de docentes, directivos, estudiantes y padres de familia será fundamental para que las actividades tengan continuidad y permitan identificar posibles cambios en la convivencia escolar.
La entrada en vigor de las restricciones representará un cambio en la dinámica cotidiana de miles de estudiantes de Tamaulipas, especialmente en primaria y secundaria.
Uno de los principales ajustes será la manera en que las familias se comunican con sus hijos durante el horario escolar. Los padres que acostumbraban enviar mensajes, realizar llamadas o solicitar información directamente a través del teléfono del estudiante tendrán que utilizar los mecanismos de comunicación establecidos por cada plantel.
Para las escuelas, el reto será establecer procedimientos claros para evitar conflictos durante la aplicación de la medida. También será necesario que los docentes conozcan las excepciones, sepan cómo actuar ante un incumplimiento y mantengan informadas a las familias.
El desafío de equilibrar tecnología y aprendizaje
La regulación no significa que los teléfonos celulares o las herramientas digitales deban desaparecer de la educación. El objetivo es establecer condiciones para que su utilización tenga una finalidad educativa y no interfiera con las actividades escolares.
Los dispositivos móviles pueden facilitar el acceso a información, materiales didácticos y recursos de aprendizaje. Sin embargo, cuando se utilizan sin supervisión, también pueden convertirse en una fuente de distracción durante las clases.
En ese sentido, la nueva disposición busca recuperar espacios de convivencia presencial, favorecer la concentración y establecer límites al uso de pantallas durante la jornada escolar.
Para los padres de familia, uno de los principales compromisos será explicar a sus hijos las nuevas reglas y mantener comunicación con los directivos para resolver cualquier situación particular.
El cumplimiento de la regulación también permitirá observar cuáles son los retos que enfrentan las escuelas al limitar los dispositivos y cómo responden los estudiantes a una jornada escolar con menos interrupciones digitales.
