Tamaulipas busca fortalecer su educación en la Cumbre Mundial de Alfabetización, enfocándose en el rezago educativo y la alfabetización de adultos.
Tamaulipas participa en la Cumbre Mundial de Alfabetización promovida por la UNESCO, un encuentro que concentra a representantes de más de 40 países de los cinco continentes para analizar alternativas frente al rezago educativo y promover el aprendizaje durante todas las etapas de la vida.
En representación del Gobierno estatal, el secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García, asistió a las actividades realizadas en el Museo de Arte Contemporáneo de San Cristóbal de Las Casas, donde autoridades y especialistas intercambiaron experiencias y propuestas encaminadas a mejorar las políticas de alfabetización.
La presencia de la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET) tiene como uno de sus principales objetivos aprovechar el intercambio de experiencias para fortalecer las acciones que se desarrollan en la entidad.
Durante las mesas de trabajo, especialistas e instituciones educativas analizan diferentes modelos para enfrentar el rezago, con especial atención en sectores de la población que presentan mayores dificultades para acceder a los servicios educativos.
Valdez García destacó la necesidad de contar con información actualizada sobre las condiciones educativas de la población y utilizar modelos pedagógicos innovadores que permitan responder de manera más efectiva a las necesidades de las comunidades.
El funcionario señaló que la participación de Tamaulipas también permitirá establecer una ruta de trabajo específica para la entidad, particularmente en materia de alfabetización de personas adultas.
“Estamos dando seguimiento, como Secretaría de Educación de Tamaulipas, a las mesas de trabajo y, desde luego, sobre todo al plan de ruta que vamos a hacer para Tamaulipas”, señaló el secretario.
La participación estatal se desarrolla en coordinación con la Secretaría de Educación Pública (SEP) y autoridades locales, dentro de una agenda que busca trasladar las experiencias internacionales a las necesidades concretas de cada región.
El secretario de Educación de Tamaulipas asistió a la Cumbre Mundial de Alfabetización | FOTO: SET
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Uno de los componentes centrales de la estrategia estatal será el trabajo conjunto con el Instituto Tamaulipeco para la Educación de los Adultos (ITEA).
La intención es ampliar las oportunidades de alfabetización tanto en comunidades rurales como en sectores urbanos que enfrentan condiciones de marginación. Para ello, se contempla aprovechar las experiencias compartidas durante la cumbre y adaptar aquellas metodologías que puedan tener mejores resultados en Tamaulipas.
Entre los temas abordados se encuentran las herramientas tecnológicas aplicadas a la enseñanza de la lectura y la escritura de personas adultas. El intercambio de estas experiencias permitirá explorar nuevas alternativas para acercar los servicios educativos a quienes, por diferentes circunstancias, no concluyeron su formación básica.
El planteamiento busca que las acciones contra el analfabetismo no se concentren únicamente en las zonas urbanas, sino que alcancen también a las comunidades donde las condiciones geográficas, económicas o sociales pueden dificultar el acceso a la educación.
De esta manera, la estrategia pretende fortalecer la cobertura y generar mecanismos que permitan atender de manera prioritaria a los grupos con mayores necesidades educativas.
Educación para Adultos | FOTO: SET
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El Instituto Tamaulipeco para la Educación de los Adultos tendrá una función relevante en la ejecución de las acciones que se desprendan del nuevo plan de trabajo.
La coordinación con este organismo permitirá llevar las estrategias de alfabetización a distintos puntos del estado y reforzar la atención dirigida a personas adultas que requieren iniciar o concluir sus estudios.
El intercambio internacional también permitirá a Tamaulipas conocer experiencias que han funcionado en otros países y valorar su posible aplicación en el contexto estatal. El uso de herramientas digitales y nuevas metodologías pedagógicas forma parte de las alternativas analizadas durante las jornadas.
Con este proceso, la SET busca vincular las políticas educativas locales con los objetivos internacionales establecidos por la UNESCO en materia de inclusión y equidad.
La participación en la Cumbre Mundial de Alfabetización representa así una oportunidad para definir nuevas acciones contra el rezago educativo y fortalecer la atención a los sectores más vulnerables.
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