Eliana Guevara advirtió que interactuar con determinado contenido puede provocar que las plataformas recomienden publicaciones similares.
Revisar cuánto tiempo pasan niños y adolescentes frente al teléfono ya no sería suficiente. Padres y tutores también deberían observar qué contenidos consumen y, particularmente, qué comienza a recomendarles el algoritmo, advirtió Eliana Margarita Guevara Peña, titular del departamento de Salud Mental y Prevención de Adicciones en Tamaulipas.
La especialista explicó que las redes sociales pueden convertirse en una herramienta positiva para acercarse a información y servicios de prevención, pero también pueden exponer repetidamente a los usuarios a contenidos sensibles dependiendo de aquello con lo que interactúan.
Guevara Peña llamó especialmente a los padres de familia con menores y adolescentes a su cargo a mantenerse atentos a los contenidos que aparecen de manera recurrente en sus dispositivos.
La razón está en el funcionamiento de los algoritmos de recomendación: las interacciones del usuario pueden influir en las publicaciones que posteriormente aparecen en su pantalla.
La funcionaria utilizó como ejemplo el contenido relacionado con ideas suicidas.
“Si le das like a un video de, no sé, de ideas suicidas, por ejemplo, te van a salir un montón”, explicó Guevara Peña.
Su planteamiento no significa que las redes sociales sean por sí mismas responsables de un problema de salud mental ni que consumir determinado contenido conduzca necesariamente a una conducta suicida.
La advertencia está dirigida a la exposición repetitiva que pueden generar los sistemas de recomendación y a la importancia de que padres y tutores conozcan el entorno digital en el que se desenvuelven los menores.
Por ello, Guevara Peña consideró importante “ver qué es lo que están viendo los jóvenes”.
Las redes sociales influyen en el comportamiento de tu hijo o hija | FOTO: Canva
Te puede interesar:
La responsable de Salud Mental señaló una diferencia entre el uso de las plataformas por adultos y por menores.
Mientras una persona adulta puede contar con mayores herramientas para discernir determinados contenidos, niños y adolescentes requieren acompañamiento y supervisión.
“Es muy importante que los padres de familia que tengan menores o jóvenes a su cargo, pues obviamente constantemente vigilen y vean los algoritmos que más se presentan en los teléfonos de sus hijos”, señaló Eliana Guevara.
A ello se suma otro fenómeno que, según Guevara Peña, diferencia la experiencia actual de los jóvenes de generaciones anteriores: las agresiones ya no necesariamente terminan al salir de la escuela.
La especialista recordó que actualmente una persona puede ser atacada o molestada desde el anonimato, incluso mediante perfiles falsos en plataformas como Instagram o Facebook.
Esto amplía el espacio en el que niños y adolescentes pueden estar expuestos a interacciones negativas, por lo que el acompañamiento familiar también tendría que extenderse al entorno digital.
Eliana Margarita Guevara Peña, titular del departamento de Salud Mental y Prevención de Adicciones en Tamaulipas | FOTO: Ramón Sánchez
Te puede interesar:
Guevara Peña descartó una lectura únicamente negativa de la tecnología.
Durante la entrevista explicó que las mismas plataformas ofrecen una cantidad importante de materiales relacionados con prevención, aprendizaje socioemocional y búsqueda de ayuda.
En internet, señaló, es posible encontrar podcasts, infografías, líneas telefónicas y chats especializados que pueden acercar a una persona a servicios profesionales.
“Las redes sociales nos van a acercar a donde nosotros queramos, hacia el aprendizaje socioemocional o hacia lo contrario”, explicó.
Por eso, desde su perspectiva, el problema no se reduce a utilizar o dejar de utilizar redes sociales.
La atención debe centrarse también en qué se mira, a qué se presta atención y qué información se consume repetidamente.
“Las redes sociales tienen un impacto, puede ser positivo o puede ser negativo, dependiendo del uso de cada persona”, puntualizó.
Las redes sociales pueden ser positivas o negativas | FOTO: Canva
La recomendación planteada por Guevara Peña apunta al acompañamiento y la observación, especialmente cuando se trata de menores.
Esto cobra mayor relevancia cuando los contenidos que comienzan a aparecer reiteradamente están relacionados con desesperanza, autolesiones, ideas suicidas u otras situaciones emocionales sensibles.
La especialista ha insistido en que la atención de la salud mental no debe comenzar únicamente cuando una persona llega a una crisis.
Durante la misma entrevista sostuvo que buscar acompañamiento psicológico debería normalizarse y que existen señales como aislamiento, pérdida del interés por actividades cotidianas o sentirse emocionalmente rebasado que pueden justificar la búsqueda de ayuda profesional.
También destacó que hablar abiertamente sobre emociones y salud mental forma parte de la prevención.
“Hablar salva vidas”, afirmó al recordar que durante años buscar ayuda psicológica o psiquiátrica estuvo rodeado de estigmas y era visto erróneamente como una señal de debilidad.
Así, la advertencia sobre los algoritmos no busca convertir a las redes sociales en el enemigo, sino incorporar el entorno digital como parte de la conversación sobre salud mental de niños y adolescentes.
Prevención sobre la salud mental | FOTO: Canva
