La Sección 30 del SNTE pide a padres involucrarse más en la educación de sus hijos para mejorar el rendimiento y la conducta escolar.
La Sección 30 del SNTE lanzó un llamado directo a los padres de familia para asumir una mayor corresponsabilidad en la formación de sus hijos y fortalecer la relación entre el hogar y las escuelas ante los desafíos sociales y educativos que enfrenta actualmente Tamaulipas.
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El secretario general del sindicato magisterial, Arnulfo Rodríguez Treviño, advirtió que la educación no podrá funcionar correctamente si no existe unidad entre alumnos, maestros y familias.
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El dirigente sostuvo que el contexto actual exige una participación mucho más activa de los padres debido a las problemáticas sociales, emocionales y conductuales que afectan a niños y adolescentes.
“Llega el momento de que el padre de familia ahorita, a como están los tiempos, bien delicados en la cuestión educativa y en la cuestión social, necesita el padre de familia ayudarnos”, expresó.
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Rodríguez Treviño insistió en que el maestro no puede cargar solo con toda la responsabilidad formativa de los estudiantes.
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SNTE Tamaulipas: “La primera escuela es la casa”| FOTO: Arnulfo Rodriguez
El líder magisterial explicó que los docentes únicamente conviven con los alumnos durante una parte del día, mientras que el resto del tiempo los menores permanecen expuestos a distintas dinámicas sociales y familiares que también influyen directamente en su conducta y desarrollo.
“Nosotros tenemos a los niños ocho horas, y los muchachos están otras horas ante la sociedad”, señaló.
Ante este panorama, el dirigente sindical propuso fortalecer los canales de comunicación entre padres y maestros mediante reuniones periódicas que permitan dar seguimiento al desempeño académico y conductual de los estudiantes.
Entre las acciones planteadas destacan:
“Cuando menos cada mes, o mínimo dos meses, vayan y díganle a la maestra: ‘Oye, ¿cómo anda mi hijo?’”, pidió.
Rodríguez Treviño sostuvo que la educación debe construirse como un esfuerzo compartido y no únicamente como responsabilidad del sistema escolar.
SNTE Tamaulipas: “La primera escuela es la casa”| FOTO: Arnulfo Rodriguez
Uno de los puntos que más preocupan al sindicato docente es el debilitamiento progresivo de la autoridad del maestro dentro de las aulas.
Arnulfo Rodríguez afirmó que actualmente muchos profesores enfrentan dificultades para corregir conductas o señalar problemas de disciplina debido al temor de ser expuestos públicamente o denunciados ante medios de comunicación y organismos de derechos humanos.
“Llega el momento que uno quiere decirles: ‘Su hijo está mal’, y no puedes decirle porque van al radio, van a la televisión a atacarnos, a derechos humanos”, lamentó.
El dirigente comparó la situación actual con generaciones anteriores donde, según dijo, existía una relación distinta de respeto hacia la figura docente.
Aunque reconoció que los tiempos han cambiado y que hoy existen mayores mecanismos de protección para estudiantes y familias, insistió en que no debe utilizarse la denuncia pública para desacreditar automáticamente al maestro sin buscar antes diálogo y entendimiento.
SNTE Tamaulipas: “La primera escuela es la casa”| FOTO: Arnulfo Rodriguez
Especialistas educativos han advertido que la falta de coordinación entre familias y escuelas puede generar consecuencias importantes en:
El SNTE considera que muchas problemáticas actuales relacionadas con comportamiento, violencia y bajo rendimiento tienen origen en una desconexión creciente entre el hogar y las instituciones educativas.
Por ello, el sindicato busca abrir un debate más amplio sobre la necesidad de fortalecer nuevamente la alianza entre padres, docentes y alumnos.
“La primera escuela es la casa”, reiteró Rodríguez Treviño.
El sindicato magisterial señaló que el objetivo principal es recuperar el respeto hacia la labor docente y construir mecanismos de diálogo permanentes que permitan enfrentar los retos educativos actuales de manera conjunta.
La Sección 30 considera que la educación enfrenta hoy desafíos mucho más complejos derivados de:
• Redes sociales.
• Violencia.
• Problemas emocionales.
• Desintegración familiar.
• Falta de límites.
• Presión social sobre jóvenes y adolescentes.
Ante ello, el magisterio tamaulipeco insiste en que ningún actor puede enfrentar solo esta situación.
Finalmente, Arnulfo Rodríguez Treviño sostuvo que el éxito del próximo ciclo escolar dependerá en gran medida de la capacidad de reconstruir la confianza y colaboración entre padres de familia, maestros y autoridades educativas para garantizar mejores condiciones de aprendizaje y convivencia en las escuelas de Tamaulipas.
