Las secretarías de Salud y Educación presentaron los principales lineamientos que incluye esta nueva normativa ante instituciones públicas y privadas.
El Gobierno de Nuevo León avanza en la construcción de una nueva Ley de Educación con un enfoque integral que prioriza la inclusión, la salud mental y la formación para el futuro.
A través de mesas de análisis encabezadas por las Secretarías de Salud y Educación, autoridades estatales presentaron los ejes que darán forma a esta normativa, la cual busca transformar el sistema educativo y su impacto en la vida de las y los estudiantes.
El encuentro se realizó en instalaciones de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con la participación de especialistas del sector salud, tanto público como privado.
Te puede interesar....
La iniciativa contempla ocho ejes estratégicos que colocan al estudiante en el centro del modelo educativo.
De acuerdo con autoridades, esta ley responde a la necesidad de generar espacios educativos seguros, dignos y que atiendan no solo el aprendizaje académico, sino también el desarrollo emocional y social.
Asimismo, la propuesta se alinea con la visión impulsada por el gobernador Samuel García en la Nueva Constitución estatal, donde se establece la educación como un derecho integral.
El principal impacto se reflejará en una atención más integral dentro de los planteles educativos . La inclusión de la salud mental como eje prioritario permitirá identificar y atender problemáticas emocionales desde etapas tempranas.
Además, se busca que las escuelas promuevan estilos de vida saludables y prevengan conductas de riesgo, lo que podría traducirse en una mejora en la calidad de vida de las y los alumnos.
La secretaria de Salud, Alma Rosa Marroquín, destacó que la educación influye directamente en factores como la morbilidad, la mortalidad y el acceso a servicios médicos, por lo que fortalecer este vínculo será clave para el bienestar de la población.
Te puede interesar....
El nuevo marco normativo contempla un rol más activo para docentes y personal educativo, quienes serán pieza clave en la detección de señales de alerta en estudiantes.
El secretario de Educación, Juan Paura García, explicó que, aunque no sean especialistas en salud, los maestros deberán contar con herramientas para identificar conductas o síntomas que requieran atención profesional.
Esto permitirá canalizar de manera oportuna a los estudiantes hacia instancias especializadas, fortaleciendo así la atención integral dentro del sistema educativo.
Te puede interesar....
