El Gobierno Federal otorgará un recurso económico extraordinario al magisterio oaxaqueño.
La Asamblea Estatal Permanente de la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE-CNTE) instaló sus sesiones este jueves 18 de junio en la ciudad de Oaxaca con el objetivo de evaluar el levantamiento del paro de labores.
El máximo órgano de decisión sindical, conformado por secretarios generales delegacionales y representantes de centros de trabajo de las distintas regiones de Oaxaca, analiza el balance político de la protesta, la cual cumple 25 días de paro estatal indefinido y 18 de huelga a nivel nacional, manteniendo activos los plantones y movilizaciones tanto en el territorio oaxaqueño como en la Ciudad de México.
Foto: RRSS
La deliberación de la dirigencia magisterial se fundamenta en los resultados de la mesa tripartita de negociación celebrada la noche del miércoles 17 de junio en las oficinas de la Secretaría de Gobernación (Segob), encuentro en el que participaron el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, y el titular del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), Emilio Montero Pérez.
Tras la reunión del miércoles, las partes suscribieron una minuta que ratifica los compromisos gubernamentales asumidos el pasado 5 de junio y establece que el Gobierno Federal otorgará un recurso económico extraordinario al magisterio oaxaqueño equivalente al presupuesto asignado durante el ciclo escolar 2025-2026, etiquetado para abatir el rezago educativo y atender necesidades operativas de los planteles.
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El documento oficial signado contempla además la calendarización consensuada para revisar la Nueva Ley de Educación de Oaxaca y la programación de futuras mesas de trabajo enfocadas en temas de seguridad social, justicia y reparación de daños a víctimas planteados por el gremio.
Para validar estos acuerdos, la Asamblea Estatal evalúa someter las propuestas gubernamentales a un nuevo proceso de consulta directa con las bases trabajadoras de los centros escolares; este mecanismo busca determinar el grado de respaldo de los docentes hacia la propuesta oficial o la viabilidad de diseñar una ruta logística para el eventual regreso a las aulas en la entidad federativa.
