Delgado expresó que México no puede tener un solo calendario escolar, pues la diversidad del país obliga a definir uno diverso que contemple esas realidades
Este lunes 11 de mayo, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, defendió su propuesta paramodificar el Calendario Escolar 2025-2026, señalando que, después del 15 de junio, las escuelas pierden su “propósito pedagógico”.
La polémica por esta modificación cobró fuerza el pasado 7 de mayo, cuando se anunció la intención de adelantar las vacaciones para que el ciclo escolar concluyera el próximo 5 de junio.
Sin embargo, ante las quejas de diversos sectores, la presidenta Claudia Sheinbaum aclaró que se trata únicamente de un planteamiento que aún no es definitivo. No obstante, la mandataria subrayó que la medida buscará respetar el periodo de seis semanas de descanso proyectado originalmente.
Las declaraciones fueron expuestas en la Primera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria, la cual fue encabezada y convocado por el secretario de Educación Pública.
Durante su discurso, señaló que, luego de la entrega de calificaciones, las escuelas ingresan en un periodo de “descarga administrativa” que dura hasta mitad de julio, lo que, a su vez, se traduce en una pérdida de “propósito pedagógico” de los planteles.
En ese sentido, señaló que, por ende los centros educativos se convierten en una “estancia forzada” para las y los alumnos, hecho que también deforma la “dignidad” de las y los maestros.
“Para la nueva escuela mexicana, lo importante es el aprendizaje en comunidad, más allá de las horas de custodia. Y debemos ser honestos, tras la entrega de calificaciones, hay una inercia en las escuelas, en todo el sistema educativo, después del 15 de junio, se cae en un periodo que en realidad se aprovecha para la descarga administrativa hasta mediados de julio”, explicó.
“Se mantienen las aulas abiertas realmente sin un propósito pedagógico, sólo por cumplir un conteo. Se desvirtúa la dignidad docente y se convierte la escuela en una estancia forzada. Ese tiempo muerto a veces es burocracia que roba espacio a la convivencia familiar y a la salud mental de nuestra niñez”, agregó.
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Frente a la polémica, Delgado señaló que es poco posible determinar un solo calendario escolar en el país, especialmente por las realidades climáticas contratantes que experimentan diversas zonas del país.
“La realidad es que México no cabe en un solo calendario. Un Sonora a 45 grados, la Huasteca Potosina con calor y humedad, la Sierra de Oaxaca, la Chontalpa de Tabasco, exigen miradas distintas”, ejemplificó. Ante esto, expresó que la realidad del calendario escolar “debe honrar esa diversidad”.
Asimismo, destacó que el cierre de las escuelas los cuidados de niñas, niños y adolescentes recaen mayormente en las mujeres. “El sistema económico actual es insensible, obliga a las familias a buscar dónde dejar a sus hijos para poder trabajar. Es injusto que las empresas pretendan que el aula resuelva su falta de flexibilidad laboral”, expresó.
La escuela es un territorio de aprendizaje, no un lugar de resguardo de niñas y niños por conveniencia del mercado. Reconocemos esta deuda con las cuidadoras y cuidadores. Y sin duda, para el magisterio el descanso es un derecho laboral y una necesidad pedagógica”, agregó.
Tras tomar estos ejemplos, Delgado remarcó que la “estabilidad emocional del docente es la base de la calidad educativa”, por lo que proponía que el consejo abriera la discusión y analizara un calendario escolar en el que se incorporaran las visiones surgidas en estos últimos días, entre padres, madres de familia y diversos actores de del sistema educativo.
“Salgamos de aquí en unidad y que las diferencias hoy se conviertan en la fuerza de un sistema educativo más humano y que responda a nuestras distintas realidades”, dijo.
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La presidenta Claudia Sheinbaum defendió al secretario de Educación Pública tras las críticas generadas por la propuesta de adelantar el cierre del Ciclo Escolar 2025-2026 al 5 de junio.
La mandataria aclaró que la medida no fue una ocurrencia unilateral, sino una decisión aprobada por unanimidad por los secretarios de Educación de las 32 entidades federativas.
Explicó que el planteamiento inicial buscaba mitigar complicaciones logísticas por el Mundial de Futbol, así como atender solicitudes relacionadas con las altas temperaturas y la afluencia turística en las ciudades sede.
A pesar del respaldo institucional previo, Sheinbaum reconoció la inconformidad de padres de familia y algunos gobernadores ante la posibilidad de un periodo vacacional excesivamente largo. Por ello, informó que la SEP buscará ajustar el calendario para conservar únicamente las seis semanas de vacaciones tradicionales.
Para lograrlo, el Consejo de Educación sostendrá una nueva reunión con el fin de modificar la propuesta original y alcanzar un nuevo consenso que equilibre las necesidades pedagógicas con las inquietudes sociales.
La presidenta subrayó que las escuelas particulares también deberán regirse por estos lineamientos, aunque admitió que cada estado tiene flexibilidad para realizar ajustes locales debido a ferias o condiciones climáticas extremas.
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