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Integrantes de la Delegación 31 de la Sección 12 del SNTE realizaron este lunes una manifestación y tomaron las instalaciones de la Secretaría de Educación del Estado de Durango (SEED), al señalar presuntos incumplimientos de acuerdos establecidos con la autoridad educativa estatal.
Reclaman retrasos en asignación de plazas
Alejandro Flores de la Parra, secretario de Organización de la Delegación 31 de la Sección 12, explicó que uno de los principales reclamos está relacionado con la distribución de plazas vacantes definitivas, donde, conforme a acuerdos nacionales entre el sindicato y la SEP.
El 50 por ciento corresponde a propuestas de la autoridad y el otro 50 por ciento a la representación sindical.
El representante sindical señaló que la parte oficial ya habría rebasado su porcentaje, mientras que algunos trámites correspondientes a propuestas sindicales permanecen detenidos hasta por dos meses, pese a haber sido revisados y autorizados previamente por las áreas correspondientes.
Como ejemplo, mencionó al director de Educación Básica, Justo Martínez Carrillo, a quien acusó de retener trámites que ya habían sido autorizados por el enlace institucional, Ricardo Morales Corral, subsecretario de Administración y Planeación.
Los retrasos en pagos representan otro de los motivos de la protesta, pues Flores de la Parra aseguró que desde enero algunos trabajadores han recibido sus ingresos con meses de demora, situación que, dijo, termina afectando directamente a sus familias.
El dirigente explicó que el sindicato ya entregó un pliego petitorio por escrito al subsecretario Ricardo Morales Corral, con quien sostuvieron una reunión para plantear sus demandas y solicitar que se respeten los acuerdos establecidos en enero.
La representación sindical espera una respuesta de la autoridad educativa estatal, encabezada por Guillermo Adame Calderón, durante las próximas horas.
Trámites pendientes pueden afectar cadenas de movimientos
Los trabajadores también advirtieron que los trámites pendientes pueden generar una afectación mayor, debido a que una plaza vacante no solamente representa el ingreso de una persona, sino que puede desencadenar movimientos escalafonarios para otros trabajadores.
Flores de la Parra explicó que de aproximadamente 50 propuestas de plazas, alrededor de 30 corresponden a la parte oficial y poco más de 20 al sindicato, aunque algunos movimientos permanecen pendientes.
Finalmente, cuestionó que funcionarios de Educación Básica intervengan en procesos administrativos que, desde su perspectiva, corresponden a áreas como Administración y Planeación, Recursos Humanos y Planeación Educativa, mientras consideró que la dirección debería concentrarse en mejorar el aprovechamiento escolar de los estudiantes.