Importante involucrar a las familias en la implementación de nuevas disposiciones: Presidenta del Clúster de Tecnología en Durango
El uso de teléfonos celulares durante la jornada escolar tendrá nuevas restricciones en las escuelas de educación básica de México a partir del 3 de noviembre de 2026.
La medida también tendrá aplicación en Durango y busca establecer límites al uso de dispositivos personales dentro de los planteles, con el objetivo de favorecer la atención, el aprendizaje y la convivencia entre los estudiantes.
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La regulación plantea cambios para niñas, niños y adolescentes, pero también representa un reto para madres y padres de familia que acostumbran comunicarse directamente con sus hijos durante el horario escolar.
En Durango, Nallely Talamantes, presidenta del Clúster de Tecnología, ha señalado que será importante involucrar a las familias para acompañar la implementación de las nuevas disposiciones.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que la regulación nacional entrará en vigor el 3 de noviembre de 2026, después de la publicación del Acuerdo número 09/09/26 en el Diario Oficial de la Federación, el 22 de septiembre.
La disposición establece medidas diferenciadas según el nivel educativo, por lo que no implica exactamente las mismas reglas para estudiantes de primaria, secundaria, preparatoria y universidad.
En educación básica, que comprende preescolar, primaria y secundaria, se restringe el uso de teléfonos celulares, dispositivos inteligentes y equipos electrónicos personales durante la jornada escolar.
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La medida contempla excepciones, como situaciones de emergencia y actividades pedagógicas previamente planeadas por los docentes, además de otros casos extraordinarios relacionados con las necesidades de la comunidad educativa.
En consecuencia, la disposición no debe interpretarse como una prohibición general de poseer teléfonos celulares, sino como una restricción de su utilización durante el horario escolar, conforme a las reglas aplicables.
Sí. La regulación anunciada para educación básica contempla la jornada escolar completa, incluido el recreo.
Esto significa que los estudiantes no podrán utilizar libremente sus teléfonos durante los descansos como lo harían fuera del plantel, salvo las excepciones previstas en las disposiciones correspondientes.
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El objetivo es reducir las distracciones asociadas al uso de pantallas y favorecer que niñas, niños y adolescentes aprovechen los espacios escolares para convivir directamente con sus compañeros.
La medida también busca que el uso de dispositivos digitales tenga una finalidad educativa y no interfiera con las actividades académicas o la interacción entre estudiantes.
La regulación no significa que la tecnología quedará fuera de las escuelas. El acuerdo nacional distingue entre los dispositivos personales y las herramientas utilizadas con fines educativos. Las actividades pedagógicas previamente planeadas pueden contemplar excepciones, conforme a las disposiciones aplicables.
En el caso de la educación media superior, las instituciones deberán fomentar el uso responsable y seguro de los dispositivos y establecer limitaciones a su utilización con fines ajenos al aprendizaje, de acuerdo con sus características y necesidades.
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En educación superior también se promoverá el uso responsable, respetando la autonomía de las instituciones y los acuerdos de cada comunidad educativa.
Por ello, el alcance de las restricciones dependerá del nivel educativo y de las reglas correspondientes, sin que deba asumirse que todas las tabletas, computadoras o herramientas tecnológicas tendrán el mismo tratamiento.
Uno de los retos será establecer mecanismos claros de comunicación entre las familias y las escuelas.
Nallely Talamantes ha señalado que una de las inquietudes de los padres es cómo podrán comunicarse con sus hijos durante el horario escolar si estos no tienen permitido utilizar el celular.
La participación de las familias será importante para que conozcan las reglas, comprendan las excepciones y sepan cuáles son los canales de comunicación disponibles en cada plantel.
También será necesario que las escuelas informen cómo atenderán las emergencias y qué procedimientos deberán seguir los padres cuando necesiten localizar a sus hijos.
La regulación representa así un cambio que no solamente involucra a los estudiantes, sino también a docentes, directivos y familias, quienes deberán adaptarse a las disposiciones.
En Durango, el inicio de noviembre marcará el comienzo de esta nueva etapa de regulación nacional. La aplicación de las medidas y la claridad de las reglas en cada comunidad escolar serán fundamentales para que el uso de la tecnología continúe contribuyendo al aprendizaje sin desplazar la convivencia y las actividades educativas.
