Una diputada propuso realizar un diagnóstico sobre autismo en Coahuila para conocer cuántos menores están dentro del espectro y qué apoyos necesitan
Con el objetivo de conocer cuántas niñas, niños y adolescentes se encuentran dentro del espectro autista en Coahuila, así como identificar sus principales necesidades educativas, sociales y de atención, la diputada Magaly Hernández Aguirre propuso realizar un diagnóstico integral en el estado.
La legisladora, integrante del Grupo Parlamentario de Morena, presentó una proposición con punto de acuerdo de urgente y obvia resolución para exhortar a las secretarías de Educación y de Salud de Coahuila a desarrollar este diagnóstico y, a partir de los resultados obtenidos, diseñar una estrategia enfocada en la atención e inclusión de personas con autismo.
La propuesta busca generar información que permita dimensionar con mayor precisión la presencia del trastorno del espectro autista entre la población infantil y adolescente de Coahuila, además de conocer las condiciones en las que actualmente reciben atención.
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El planteamiento contempla identificar no solamente el número de niñas, niños y adolescentes dentro del espectro autista en Coahuila, sino también las principales dificultades que enfrentan en su vida cotidiana, así como los servicios, apoyos y recursos disponibles actualmente.
Entre los aspectos que se pretende conocer se encuentran:
Hernández Aguirre sostuvo que disponer de información precisa permitiría conocer las necesidades reales de esta población y facilitaría la toma de decisiones para fortalecer su inclusión tanto en las escuelas como en otros espacios sociales.
“El autismo es una realidad cada vez más presente en nuestras comunidades”, afirmó la diputada, al advertir que en Coahuila todavía existen dificultades para determinar con claridad cuántas personas se encuentran dentro del espectro y cuáles son sus principales requerimientos.
La legisladora consideró que contar con una radiografía más precisa permitiría orientar recursos públicos hacia las zonas o sectores donde exista una mayor necesidad de atención y establecer estrategias acordes con las características de cada comunidad.
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Hernández Aguirre señaló que algunos centros educativos todavía carecen de recursos, preparación y herramientas suficientes para brindar una atención adecuada a niñas y niños dentro del espectro autista.
De acuerdo con su planteamiento, esta situación se ha prolongado durante años y representa una barrera para garantizar una educación verdaderamente incluyente en Coahuila.
También destacó las dificultades que enfrentan algunas familias para obtener una valoración oficial cuando los casos no son reconocidos formalmente. Esta situación, explicó, complica conocer la dimensión real de la población con autismo y determinar cuántos recursos, espacios y servicios públicos son necesarios.
La falta de un diagnóstico también puede dificultar el acceso a determinados apoyos educativos o de salud, además de generar incertidumbre entre las familias sobre las alternativas disponibles para atender las necesidades particulares de sus hijas e hijos.
La diputada planteó que disponer de información actualizada permitiría identificar las carencias existentes en los planteles educativos y determinar qué tipo de capacitación, infraestructura o acompañamiento se requiere para avanzar hacia una mayor inclusión.
Hernández Aguirre advirtió que la falta de apoyos y alternativas puede llevar a algunas familias a mantener a sus hijas e hijos aislados en casa ante las dificultades para integrarlos plenamente a los espacios educativos y sociales.
En el ámbito escolar, agregó, estas barreras pueden traducirse en problemas como:
Por ello, consideró necesario contar con información suficiente para diseñar políticas públicas acordes con las necesidades de cada comunidad y garantizar mejores condiciones de atención para las niñas, niños y adolescentes dentro del espectro autista.
La propuesta busca que el diagnóstico permita tener una radiografía más clara sobre el autismo en Coahuila y facilite la asignación de recursos para atender las necesidades educativas, sociales y de salud de esta población.
Asimismo, el planteamiento pretende que las secretarías de Educación y Salud cuenten con elementos suficientes para coordinar acciones que permitan fortalecer la detección, atención y acompañamiento de las familias.
De concretarse el diagnóstico, las autoridades podrían contar con una base de información más precisa para desarrollar estrategias de inclusión y determinar las acciones necesarias para reducir las barreras que actualmente enfrentan niñas, niños y adolescentes con autismo en Coahuila.
