Autoridades del plantel en Saltillo informaron que los problemas de salud mental entre alumnos han incrementado desde 2020.
En los últimos años se ha registrado un aumento en los problemas de salud mental entre estudiantes del Conalep Plantel 1 de Saltillo, informó el director del plantel, ingeniero Francisco Barajas.
El directivo explicó que, especialmente a partir de la pandemia de COVID-19 en 2020, comenzaron a detectarse con mayor frecuencia casos de ansiedad, depresión, adicciones y conductas asociadas a tendencias suicidas entre los jóvenes.
Declarán aumentado los problemas de salud mental entre estudiantes del Conalep Plantel 1 de Saltillo / Foto: Marco Juárez
De acuerdo con Barajas, las nuevas generaciones han manifestado cambios en su comportamiento derivados del aislamiento social y las transformaciones en la forma de convivir tras el periodo de confinamiento.
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Actualmente, el plantel cuenta con una matrícula aproximada de 2 mil 800 estudiantes.
Según datos proporcionados por la dirección, cerca del 13% del alumnado presenta problemas de ansiedad crónica, mientras que alrededor del 1% (entre 28 y 30 estudiantes) ha mostrado señales relacionadas con ideación o tendencia suicida.
Ante este panorama, las autoridades escolares han reforzado los mecanismos de atención para brindar acompañamiento oportuno a quienes presentan estas problemáticas.
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Como parte de las medidas implementadas, el Conalep ha fortalecido el trabajo de su área de psicología interna para detectar y atender casos dentro del plantel.
Cuando se identifica que un estudiante requiere apoyo más especializado, se realiza la canalización a instituciones de salud municipales o estatales para que reciban seguimiento profesional.
El director señaló que este proceso busca intervenir de manera temprana y evitar que las situaciones escalen a un nivel de mayor riesgo.
Además de la atención directa a estudiantes, el plantel ha puesto en marcha estrategias preventivas dirigidas a la comunidad escolar.
Entre ellas se encuentran pláticas informativas, talleres y capacitaciones dirigidas a docentes, personal administrativo y líderes de grupo de cada salón.
También se trabaja en coordinación con autoridades municipales, estatales y con el DIF para orientar a madres y padres de familia sobre cómo identificar señales de alerta en sus hijos, como cambios de conducta, consumo de sustancias o episodios de ansiedad y estrés.
Con estas acciones, la institución busca fortalecer la detección temprana de problemas de salud mental y brindar acompañamiento tanto a los estudiantes como a sus familias.
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