Con la presencia de la jefa de Gobierno, Clara Brugada, se inauguró un espacio que reúne tres escuelas reconstruidas tras los sismos de 2017
Con la presencia de la jefa de Gobierno de la Ciudad de México, Clara Brugada Molina, autoridades educativas y representantes de la Fundación Alberto Baillères, este miércoles fue inaugurado el Complejo Educativo Santa María Aztahuacan, en Iztapalapa. El nuevo espacio beneficiará a más de 4 mil estudiantes de tres planteles dañados por los sismos de septiembre de 2017.
El complejo, de 15 mil metros cuadrados de construcción, alberga el jardín de niños Fray Martín de Valencia, la primaria General Herminio Chavarría y la secundaria diurna número 198 Luis Pasteur. Las escuelas operarán en turnos matutino y vespertino.
La obra fue resultado de la colaboración entre el Gobierno de la Ciudad de México, la Autoridad Educativa Federal, la alcaldía Iztapalapa y la Fundación Alberto Baillères.
Las conversaciones para concretarla comenzaron en 2020 y, dos años después, la fundación y organizaciones civiles pusieron en marcha un modelo de trabajo con las comunidades escolares.
Las instalaciones cuentan con 49 aulas y 16 espacios para talleres y usos múltiples, además de áreas deportivas, bibliotecas, auditorios, comedores y oficinas administrativas. El proyecto arquitectónico también incorporó soluciones constructivas adaptadas a las condiciones del suelo de la zona, entre ellas pilas de cimentación que alcanzan hasta 60 metros.
Te puede interesar:
Durante la inauguración, Brugada agradeció a la Fundación Alberto Baillères por su participación y describió el complejo como un espacio para que niñas, niños y jóvenes aprendan, convivan y desarrollen sus intereses.
“Las mejores escuelas no deben ser un privilegio de quienes más tienen. Donde hoy vemos aulas, bibliotecas y espacios para jugar, mañana veremos vocaciones”, dijo.
La mandataria anunció que los tres planteles formarán parte de los programas Do, Re, Mi, Fa, Sol por Mi Escuela y Mixtli Digital. También señaló que su administración ha destinado más de 14 mil millones de pesos a acciones y programas educativos, incluido 1, 2, 3, por mi escuela, que ha beneficiado a 700 planteles.
La Fundación Alberto Baillères planteó el proyecto como una intervención que combina la renovación de los edificios con el trabajo comunitario. Su modelo social busca fortalecer la convivencia y el aprendizaje colectivo, así como impulsar la participación de estudiantes, docentes, familias, autoridades y personal de apoyo.
Alejandro Díaz de León, consejero de la fundación, señaló que el complejo fue posible mediante una visión compartida y trabajo sostenido. Rosy Gluyas, directora general de la organización, convocó a la comunidad escolar a hacer del lugar un espacio para la creatividad, la colaboración y el aprendizaje.
Te puede interesar:
El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, sostuvo que contar con instalaciones dignas y seguras es parte de las condiciones necesarias para el desarrollo de las infancias.
También afirmó que el Gobierno de México busca ampliar el acceso a la educación mediante apoyos económicos y becas, con la meta de que ninguna persona abandone sus estudios por falta de recursos.
Delgado vinculó la obra con la Nueva Escuela Mexicana, modelo que plantea que el aprendizaje parta de la realidad de las comunidades. La alcaldesa de Iztapalapa, Aleida Alavez Ruiz, destacó que la reconstrucción muestra la capacidad de organización y colaboración frente a los daños que dejaron los sismos.
El jardín de niños, la primaria y la secundaria atenderán a más de 4 mil estudiantes en dos turnos. Durante la ceremonia, un estudiante y una madre de familia agradecieron la renovación de los planteles. Antes del acto protocolario, las autoridades y representantes de la fundación recorrieron las instalaciones.
A la inauguración también acudieron directivos de Grupo BAL y Luciano Concheiro, titular de la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México. El mantenimiento del complejo, de acuerdo con el planteamiento del proyecto, será una responsabilidad compartida entre las instituciones y la comunidad educativa.
Te puede interesar:
